Para mejora de la actividad docente de una unidad académica: La dirección de la unidad académica debe enviar un oficio a la dirección del CEA solicitando el apoyo, el formulario de solicitud y la “Carta de Entendimiento sobre Responsabilidades.

Para promoción en Régimen Académico: Se solicita en la Sección Técnica de Régimen Académico junto con la valoración de atestados.  

Para información personal: Solicitar a la dirección de la unidad académica que, si es del caso, le incluya en el listado de personal docente a evaluar o que remita un oficio a la Dirección del CEA solicitando el apoyo para esa evaluación.

Para mejora de la actividad docente de una unidad académica: El CEA envía una circular con las fechas establecidas para los tres ciclos lectivos.  (LINK)

Para promoción en Régimen Académico: Puede solicitarse durante todo el año en la Sección Técnica de Régimen Académico, sin embargo, si la solicitud se realiza a finales de un ciclo lectivo.

No, en la actualidad cada unidad académica puede desarrollar sus propios procesos de evaluación del desempeño docente.  Sin embargo, debe tenerse en cuenta que las evaluaciones realizadas por el CEA son las que poseen reconocimiento institucional.

El apoyo consiste, principalmente, en proveer el cuestionario, gestionar la aplicación de los instrumentos, procesar los datos, devolver los resultados a la unidad académica y asesorar en cualquier otro tema relacionado.

La unidad académica es la responsable principal del proceso de evaluación del desempeño docente.  Entre otras responsabilidades, la dirección de la unidad académica es la encargada de seleccionar el personal docente a evaluar y el momento de hacerlo.  Lo usual es que se evalúe a todo el personal docente y se recomienda que la evaluación se lleve a cabo entre 4 y 6 semanas antes de que finalice el semestre.

También, la dirección de la unidad académica es responsable de dar a conocer entre el alumnado y el personal docente la importancia de participar en el proceso, entregar al profesorado sus respectivos resultados e informar a estudiantes qué decisiones se tomaron con base en esos resultados.

Existen dos modalidades:

Sincrónica: Se entrega a cada estudiante una clave impresa y el alumnado responde, en ese momento, utilizando cualquier dispositivo conectado a Internet.

Asincrónica: Personal de la STEA envía una invitación al correo electrónico de cada estudiante, la cual contiene un enlace para que ingrese a la aplicación y responda el cuestionario en el momento y lugar que considere adecuado.

La evaluación del desempeño docente se basa, principalmente, en las percepciones que el estudiantado emite con respecto al trabajo desarrollado por el personal docente en el espacio educativo.  Estas percepciones se generan en la constante interacción estudiante-docente del proceso de enseñanza y aprendizaje. 

El estudiantado es el principal usuario y beneficiario del servicio público educativo y dado que, al llegar a la universidad, ha estado inmerso por más de diez años en un sistema educativo basado en la evaluación, se espera que esté en capacidad de reconocer los esfuerzos didácticos docentes y evaluarlos.

La Vicerrectoría de Docencia publicó en enero del 2019, la Circular VD-1-2019, en donde hace la indicación de que se puede hacer entrega del resultado final a las personas que lo soliciten.  Esta entrega también está respaldada por la Sentencia 017432-2014, del 29 de octubre de 2014 de la Sala Constitucional de Costa Rica, en la que se indica que “toda persona tiene derecho a acceder a la información pública sin necesidad de demostrar un particular interés en ella”.

Puede encontrar esa información en el documento Resultado de Evaluación Docente, en el cual se detalla cada uno de los aspectos de la evaluación.

Cuando se trata de la evaluación solicitada por una unidad académica, el principal objetivo es la autoevaluación y la mejora de la actividad docente.  Lo anterior no impide que se tomen otras decisiones, tales como reasignación de cursos y prórroga de nombramientos.  

En el caso de evaluación para promoción en Régimen Académico, el principal objetivo es obtener una nota que se envía a la Comisión de Régimen Académico para el puntaje que se calcula para la promoción del personal docente.